Lo scopo del corso è far conoscere e sperimentare la conduzione di gruppi secondo l’ottica della Psicologia dei Costrutti Personali (G.A.Kelly, 1955) rivista in chiave Costruttivista Ermeneutica da G.Chiari e ML.Nuzzo (2010).
G.Kelly (1905-1967), è considerato il primo psicologo della storia ad aver proposto un approccio costruttivista in psicoterapia. La sua Teoria dei Costrutti Personali, (TCP), pur affondando le sue radici nel pensiero costruttivista che rivoluzionò il mondo della filosofia ormai 50 anni orsono, risulta essere oggi all’avanguardia.
In Italia, uno dei maggiori esponenti e conoscitori del pensiero di G.Kelly, è Gabriele Chiari, fondatore e co-Direttore, insieme a Lorenzo Cionini, del Centro Studi in Psicoterapia Cognitiva ad orientamento costruttivista (Cesipc) di Firenze. È sua e di MariaLaura Nuzzo, la rielaborazione della teoria di G.Kelly in quello che hanno definito il Costruttivismo Ermeneutico.
Ermeneutico, ovvero interpretativo, per sottolineare la natura relativa delle nostre ipotesi su noi stessi e sul mondo. Considerando la realtà come una costruzione interpretativa del mondo e di noi stessi, e non un dato oggettivo assoluto, le persone possono costruire assieme, infinite ipotesi interpretative di conoscenza, ipotesi che saranno il risultato del loro essere in relazione tra loro e con il mondo che nel loro interpretare costruiranno.
Il corso è rivolto a operatori, educatori e psicologi che utilizzano il lavoro di gruppo in diversi ambiti professionali, quali la formazione, l’orientamento, il counseling, la consulenza, i gruppi educativi.
Struttura temporale e organizzazione moduli
Il corso è organizzato in 5 giornate di 8 ore ciascuna, con orario 10:00/19:00, per un totale di 40 ore di formazione.
Insegnamenti teorici di base
Gli insegnamenti teorici di base hanno lo scopo di introdurre la teoria di riferimento di tutto il corso, ossia la Psicologia dei Costrutti Personali (G.A.Kelly, 1955) rivista in chiave costruttivista ermeneutica da G.Chiari e ML.Nuzzo (2010).
Formazione pratica di gruppo
La formazione teorica e pratica di gruppo ha lo scopo addestrare gli allievi alla conduzione costruttivista dei gruppi non terapeutici attraverso la conoscenza della teoria e l’elaborazione dell’esperienza di “membri” e “conduttori” nel lavoro con il gruppo-aula.
Agli allievi verrà proposto di sperimentare personalmente tutte le tecniche sia nel ruolo di membri di gruppo sia in quello di conduttore. Questo tipo di lavoro verrà sviluppato lungo la durata di tutto il corso attraverso esercitazioni di coppia, in sottogruppi, nel grande gruppo e con l’utilizzo di diverse modalità espressive che favoriscano una esperienza diretta. Gli allievi elaboreranno il proprio stile personale di conduzione nell’ambito della definizione condivisa di ruolo professionale.
Analisi delle conduzioni di gruppo e progettazione
L’analisi delle conduzioni di gruppo prevede:
Analisi delle esperienze interne (simulate di conduzione nel gruppo-corso)
Analisi delle esperienze esterne (le esperienze che ciascun allievo può fare nei propri ambiti professionali di lavoro con i gruppi potranno essere supervisionate insieme a tutto il gruppo classe o in sottogruppi)
Il lavoro di progettazione ha come obbiettivo la creazione di un progetto di lavoro di gruppo attraverso l’utilizzo dei criteri e degli strumenti appresi nel corso verso la realizzazione di conduzioni di gruppo esterne.
DATA DEL CORSO
dal 31/10/2015 al 5/12/2015
OBIETTIVI DEL CORSO
Il corso ha come obbiettivo lo sviluppo di conoscenze e competenze nell’ambito della conduzione di gruppi ed è stato organizzato in modo da favorire la sperimentazione diretta nei propri ambiti lavorativi, da parte dei corsisti, degli strumenti via via considerati nello svolgersi del corso
FACULTY
dott.ssa Cristina Sassi, dott.ssa Mariaemanuela Timpano.
